Блог учащихся и родителей 2 А класса

 

       Напоминаю Вам, что на выходных необходимо заполнить дневник на 2 недели. Проверьте  наличие закладки  в дневнике.  Не забудьте поставить подпись за неделю! На карточках по питанию мало средств у  Ефимовой А., Колесникова Д.,Сураева С., Усольцевой К.,Федотовой В.  Обязательно пополните карты!

  1. Русский язык с.57 № 98, с.56 Страничка для любознательных. При выполнении упражнений нельзя нарушать инструкцию к заданию. Что задано устно, делаем устно. Письменно только то, что прописано. Если дан образец - делаем по образцу. Уважаемые родители, участились в домашних работах такие ошибки.  !!!!!! К понедельнику нужно подготовить устный вопрос на ответ "Как произошла моя фамилия" 2. Математика Выданы тетради для контрольных работ.  Задание: РНО! Кто-то уже сделал работу над ошибками. Кто не доделал - выполняет. !!!!В понедельник все тетради должны быть у меня. У нас уже потеряны тетради Семёнова А. (и русский тоже) Черёмухина Н.  Допроситься их найти не могу. Уже не в первый раз контрольная работа пишется на листке, что является нарушением. Я просто не буду давать тетради домой. 3. Окружающий мир Завтра Проверочная работа по теме "Здоровье и безопасность". Подготовиться к проверочной работе : еще раз перечитать все темы раздела; вспомнить и обратить особое ...

  1. Русский язык с.52-53 знать правила, все правила по имени существительному повторять. с.53 № 90 (2 и 3 строка). Напоминаю, что если есть пропущенные орфограммы, они должны быть подчёркнуты. Всегда!!! Лишнее слово в каждой строке - подчеркнуть. 2. Математика Подготовка к контрольной работе. РНО от 16 февраля 3. Чтение с.48 прочитать статью и уметь ответить на вопросы  с. 50-53 выразительное чтение, вопросы  5-6 с.53 пересказ по плану ФУТБОЛ ЗАВТРА БУДЕТ!    

Уважаемые папы, дедушки  и все мужчины, которых мы называем  ЗАЩИТНИКАМИ. Мы поздравляем вас с праздником!  Теперь по урокам 1. Русский язык В среду пишем контрольный словарный диктант. Начинаю спрашивать все изученные правила.  Повторить:  1. Текст. Предложение 2. Главные члены предложения - подлежащее и сказуемое. (Грамматическая основа). 3. Распространённые и нераспространённые предложения. 4.Синонимы и антонимы. 5. Диалог. Монолог. 6.Существительное 7.Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные. 8. Звуки (всё по фонетике). Звуки твёрдые и мягкие, звонкие и глухие, парные и непарные согласные. Ударные и безударные гласные звуки. 9. Правописание слов с безударными гласными. Способы проверки. 10.Правописание слов с парными согласными. Способы проверки.  11. Правописание разделительного мягкого знака.  2. Математика   В четверг контрольная работа.  

Уважаемые родители, за выходные дни не забудьте расписаться в дневниках. Проверить баланс карт на питание. Задание по предметам всё записано в журнале и дневнике. Помним о РНО! Завтра детей выведу к вам на улицу, звонить в домофон не надо. ВАЖНО! На среду по окружающему миру, кроме страниц учебника. Дети получили индивидуальные сообщения.  В дневники записали. При подготовке можно воспользоваться учебником (о некоторых природных объектах), энциклопедиями, интернетом. Главное информация должна быть понятная ребёнку. Текст не более 10 предложений. Ученик выходит к доске и рассказывает подготовленное сообщение. Чтение с листа (хорошее чтение) - только отметка "3".  К,сожалению, проблема с устной речью, монологом, и самим чтением действительно серьёзная.  Читает большинство очень слабо, высказаться сложно, составить связный текст - серьёзная проблема. Без тренировки памяти и речи  это и останется проблемой. В среду (24 февраля) положите в портфель ребёнку небольшую книж...

  1. Русский язык 1. РНО 2. с.48, 50 правила, с.50 № 85 Знать правило так: Имя существительное - это часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? или что? На вопрос кто? отвечают одушевлённые имена существительные На вопрос что? - неодушевлённые 2.Математика 1.РНО 2. с.25 № 29, с.28 № 3. с.28 № 1 (устное задание) 3.Чтение с.33-37 выразительное чтение. Читать каждое стихотворение не менее 3 раз.  Сначала отрабатываем само чтение, затем выразительность. 4. Окружающий мир с.20-23 чтение и пересказ. Должен быть подготовлен связный монологический ответ по теме. Ответы на вопросы на с.23 Вывод - знать!

 1. Русский язык Домашнее задание:  1. РНО, строго по памятке 2. с.45 выучить правило в учебнике или по блогу: Имя существительное - это часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? или что?  с. 47 № 79 по инструкции   2. Математика Домашнее задание:  1. РНО в рабочих тетрадях (у кого есть) и выдала тетради для КОНТРОЛЬНЫХ работ - выполнить РНО. Завтра тетради должны быть у меня. 2. с.26 № 34, № 38 3. Чтение Домашнее задание:  1. Повторить стихотворение "Кот и лодыри" Вспомнить информацию о С.В. Михалкове, которую услышал на уроке. 2. с.30 статья о С.В.Михалкове - прочитать, уметь отвечать на вопросы. 3. с.32-33 выразительное чтение (без ошибок, соблюдая знаки препинания, логическое ударение и интонацию).  Завтра на уроке должна быть книга С.В. Михалкова, дома нужно  ознакомиться с произведениями или произведением (прочитать хотя бы одно)  4. Физкультура - форма    

      Напоминаю Вам, что на выходных необходимо заполнить дневник на 2 недели. Проверьте  наличие закладки  в дневнике.  Не забудьте поставить подпись за неделю! На карточках по питанию мало средств у  Александровой Л.,Кобелева М., Колесникова Д., Лякушина Ф., Солодова М., Усольцевой К., Федотовой В., Шевкун К.  Обязательно пополните карты!

 1. Русский язык Выданы тетради для контрольных работ по русскому языку. ЗАВТРА, я должна получить тетради назад с выполненной РНО. Мы в классе начали выполнение, работали с памяткой. Те ошибки, которые мы отработали, второй раз писать не надо. Но есть дети, у которых были свои другие ошибки, которые нужно отработать в этой же  работе. У каждого в тетради карточка с заданиями. Писать ничего уже не надо, но выяснить и проанализировать причину невыполнения - нужно обязательно, ответив на вопрос: Какое правило забыл, не применил или не знаю.   Технология Принести:   нитки мулине и пайетки  (немного), цветные карандаши. Будем делать русскую красавицу. Окружающий мир С.16-19 читать, краткий пересказ; жирный шрифт- наизусть; ответить на вопросы с.19. Чтение на понедельник Стихотворение "Кот и лодыри" наизусть (полностью)

1. Русский язык Не задано   2. Математика Домашнее задание:  с. 24 №16, с.26 № 32  (два способа проверки) 3. Чтение с.13-22 читать выразительно; ответить на вопросы 1, 3-7 с.22-23 ФУТБОЛ ЗАВТРА БУДЕТ! Технология на пятницу Принести:   нитки мулине и пайетки  (немного). Будем делать русскую красавицу.

 

 1. Русский язык Завтра пишем ДИКТАНТ по теме Правописание парных согласных в корне слова.  Безударные гласные и другие правила, конечно, будут в диктанте. Домашнее задание: с. 43, № 72  Списать оба предложения , автор обязательно. Ответить на вопросы.  РНО! Новое словарное слово "месяц" запомнить и записать в карточку.  2. Математика Домашнее задание: с . 19 Задача под красным треугольником (форму краткой записи выбирает ребёнок сам - какая больше усвоена), № 4  3. Чтение с.13-22 выразительное чтение, с. 22 задание № 1, выучить отрывок наизусть.    

  1. Русский язык Домашнее задание  Начали большой раздел "Части речи"  с. 41 поработать со схемой. 42 № 71 ВАЖНО! Сегодня начинаем выполнять Работу над ошибками СТРОГО по Памятке. Детям выданы тетради. РНО начинается от 2 февраля.  Алгоритм  1. Нахожу слово с ошибкой (на полях стоит красная черта) 2. Смотрю, если над словом стоят скобки и в них указан номер например, (№5) - это значит, что в Памятке я работаю с пунктом №5. Вспоминаю правило. Делаю всё как показано. 3.Если над словом нет скобок - это значит, что это пока не наша орфограмма, и это слово прописываем целую строчку, подчёркиваем. 4. Каждая новая орфограмма - это новая строка. ВАЖНО!  1. Записываю число. Работа над ошибками (если есть). Делаю. 2.Отступаю 2 линейки - пишу Домашняя работа. Выполняю.  2.Математика  Домашнее задание с. 18 № 4, № 5. В тетрадях по математике тоже есть РНО (от 2 февраля), Работаем по тому же алгоритму: 1. Смотрю на поля - Красная черта - ошибка. 2. Пишу Работ...

     Напоминаю Вам, что на выходных необходимо заполнить дневник на 2 недели. Проверьте наличие закладки в дневнике.  Не забудьте поставить подпись за неделю! На карточках по питанию мало средств у  Александровой Л., Колесникова Д., Кутыева А., Лякушина Ф., Соболева И., Солодова М.  Обязательно пополните карты! Мы рады сообщить о старте зимнего фотоконкурса "Зимние чудеса"! Внимательно прочитайте правила участия и присылайте ваши фотографии на электронный адрес  foalsfoalsme@gmail.com Сроки конкурса: 1 - 26 февраля   Номинации фотоконкурса:  «Причуды природы» Отразите на фотографиях красоту и уникальность зимних пейзажей!  «Зимний креатив» Яркая новогодняя ночь, загадочное событие, случившееся зимой, необычный карнавальный костюм возле новогодней елки? Самые интересные кадры - в этой номинации!  «Самое холодное фото» Через этот снимок вы должны передать настоящие зимние ощущения. Необычные решения приветствуются! Ждем ваши фотограф...

 Уважаемые родители!  Сегодня всем детям выдана Памятка РАБОТА НАД ОШИБКАМИ Она занимает 2 файла. Мы с детьми их вложили, но дома нужно немного доделать и переложить. Сначала нужно двойной лист разрезать. Затем лист с 1 по 5 пункт кладём первой страницей, с ним же с 6 по 11 пункт, а с 12 пункта - кладём в следующий файл. И это будут самые первые 2 файла, ДО титульного листа "Памятки по русскому языку". (фото вышлю). В ПОНЕДЕЛЬНИК дам полную инструкцию по работе с этой памяткой. Мы учимся работать с орфограммами. Домашнее задание: с. 38 № 67 (устно). Подготовиться писать словосочетания под диктовку. Чтение  Учебник часть 2.  Задание:  с. 4 знать кратко содержание статьи, уметь рассказать (3-5 предложений связного текста). с.5 ответы на вопросы, с.6-10 выразительное чтение, ответы на вопросы 1-4.

  1.Русский язык Сегодня выданы тетради по развитию речи для ознакомления.  Мы начинаем писать изложения - это сложный вид работы - грамотное письмо текста по памяти.  Так как это был первый, вводный урок, то я облегчила его. Мы работали с текстом, находили предложения - ответы на вопросы, и затем дети, нужные предложения,  списывали с учебника.  Выданы проверенные тетради. Почти у всех есть РНО, пока делаем так, как и делали. Завтра выдам ПАМЯТКИ и тогда уже по памятке. с. 35 № 60. Всё по инструкции. Напоминаю ещё раз, всё пропущенные буквы должны быть подчёркнуты.  В этом упражнении есть орфограмма - разделительный мягкий знак, которая подчёркивается так: пе рья, Ь - показатель мягкости так: лен ь . 2. Математика (на понедельник) Зачёт по таблице в пределах 20. Даётся 30 примеров, за 5 минут - это зачётное время, должно быть 30 ответов. Выданы тетради, в которых РНО, "2" за домашнюю работу. Задание в тетради выполнить РНО. 3. Чтение (на понедельник) Учеб...

 1. Русский язык Домашнее задание: с. 34 № 58 Задание - Спишите, вставляя пропущенные буквы.   ЗАКОН русского языка, если в тексте есть пропущенные буквы, они должны быть подчёркнуты. Если это буквы безударных гласных, ещё и поставить ударение. Если есть автор - пишем на следующей строке, так как показано в учебнике. Работа над ошибками, это важная часть домашней работы. Готовы Памятки, в пятницу я их выдам, и уже с понедельника дети начнут работать по памятке. Инструкцию я пропишу в блоге.  НО, есть дети, которые не выполняют РНО.  2. Математика с. 17 № 5. К задаче нужно сделать чертёж. Я уже писала и фото высылала, как выполняются чертежи. В данной задаче есть фраза (на 2 минуты больше). Если такие фразы есть в условии задачи, то чертёж - это два отрезка.  с. 17 № 1  (два способа проверки). С этим у многих проблема, особенно проверка вычитания.  В тетрадях по математике тоже есть РНО! Я теперь не исправляю важную и нужную для отработки ошибку,...

  1. Русский язык с.32 прочитать правило, с. 33 № 56 Работа над ошибками ( у кого есть) 2. Математика с. 14 № 5 (Доказательство обязательно). с. 15 № 7  3. Чтение Закончили 1 часть учебника. Завтра дети приносят 2 часть (обложка, закладка, карточки владельца). Пролистать учебник, познакомиться с ним. ВАЖНО! Проверить закладки и в других учебниках. Не у всех они есть, поэтому листаем страницы очень долго. 4. Окружающий мир с. 8-11 Читаем, готовим пересказ. Это важный этап в обучении - развитие речи (то, что страдает больше всего - умение говорить научным языком), это терминология.  Жирный шрифт - это самое важное в тексте или в выводе. Обязательно отвечаем на вопросы после параграфа.  

 1. Русский язык - не задано 2. Математика - с.13 № 1, № 4 (чертёж к задаче) 3. Чтение - закончилось изучение раздела. Нужно подготовиться к Проверочной работе. Для этого нужно вспомнить все изученные произведения (названия и авторов), ещё раз их перечитать, вспомнить о чём были произведения).