Блог учащихся и родителей 2 А класса

  Уважаемые родители и дорогие наши дети!  Поздравляем вас  с окончанием первой четверти!  Желаем вам хороших каникул! Пусть осенняя погода порадует солнечными днями. Выходим в школу 9 ноября !!! За каникулы необходимо: 1. Поставить подписи в дневнике за последнюю неделю четверти и за четвертные отметки. 2. Заполнить дневник, начиная с 9 ноября.  ВАЖНО! В дневнике не оставляем недели на каникулы! Начинаем сразу заполнять с новой четверти. Дневник заполняют дети , в соответствии с расписанием и верным сокращением предметов. 3. Подготовить к новой четверти 2 чистые тетради по русскому языку и   2 тетради по математике.  Подписывают тетради дети по образцу! В новой четверти будут писать в новых тетрадях. По чтению и окружающему миру тетради остаются с 1 четверти. 4. Не забудьте проверить баланс карт. Задание на каникулы: Чтение - прочитать произведение А.С.Пушкина "Сказка о рыбаке и рыбке"; выучить наизусть стихотворение "Вот север, тучи нагоняя......

  Окружающий мир - с.68-71 читать, пересказ. Ответить на вопросы с.71. Технология - продолжаем работать с техникой папье-маше. К завтрашнему уроку нужно принести (для тех, кто забрал домой) кусочки бумаги и газеты, тряпочку для рук, кисточку для клея. Чтение - на каникулах дочитать сказку А.С.Пушкина "Сказка о рыбаке и рыбке".

  1. Русский язык с.81 повторяем алфавит и все правила по листу - памятке с правилами. 2. Математика с.41 № 3(2). Устно составляем текст задачи. Краткую запись не переписываем, а чертим чертёж. № 4. Учимся читать выражения по примеру №2 на с.40. Образец: 10-(3+5)=2 Читаем так: от 10 отнять сумму чисел 3 и 5. 3. Чтение   с.88-89 читать выразительно, ответить на вопросы после произведений. За каникулы выучить наизусть стихотворение "Вот север, тучи нагоняя..".

  1. Русский язык с. 71, № 107 устное задание. Правила переноса учим. Все правила нужно проговорить на примерах.  Вопрос: Можно или нельзя перенести данное слово. Если да, то как. Если нет, то почему? Какое правило применяем. Очень важно отличать деление слов на слоги и для переноса.  2. Математика с.37 № 5, с.38 № 2 . Скобки нужно поставить и обязательно прописать промежуточный результат, как доказательство. Выучить правило на с.38. ВАЖНО! Сегодня детям выдала файлы с материалами. Вы всё забираете, оставляете себе. А мне ЗАВТРА СРОЧНО возвращаете в файле только два листа с контрольной работой.  ВАЖНО!  Сегодня детям, которым подошло время делать пробу на туберкулёз (реакция Манту) её сделали. Те,  у кого отказ, выдано направление на пробу (смотрите в портфеле у ребёнка).  Вы должны сделать её в любой поликлинике до 5 ноября   (выход в школу после каникул), без справки и результата реакции ребёнок в школу допущен не будет. 3.Окружающий мир  ...

 1. Русский язык Домашнее задание:  Прописываем образцы. Выполняем РНО (у кого есть), точно как я показала. НЕ НАДО после образцов пропускать две строки (сколько раз я это уже писала) Обязательно прописываем: число, домашняя работа, Упр.№ (Уважаемые родители, я это писала много раз) с. 71, № 107 устное задание. Правила переноса. с.72 № 109 по инструкции Устные   задания проговариваем. Объясняем. 2.Математика  с.34  №4,  № 5  № 4. 1.Текст задачи составляем устно. Нужно проговорить не менее 3 раз чтобы ребёнок запомнил составленную задачу. 2. Записываем в тетрадь краткую запись. 3.Записываем решение задачи 4.Записываем полный ответ. №5. Устала повторять, что над первым действием в выражении, обязательно должен быть промежуточный результат. 3. Чтение - подготовиться к проверочной работе по разделу "Люблю природу русскую. Осень". Сегодня все задания проговорили. Еще раз повторить и поработать со стихотворениями из раздела. 

  Уважаемые родители! Напоминаю Вам, что на выходных необходимо проверить заполнение дневника на следующую неделю. Не забудьте поставить подпись за неделю.  На карточках по питанию мало средств у  Александровой Л.,Кобелева М.,Лякушина Ф.,Солодова М.,Суетина В.,Федотовой В., Шведа Р.  Обязательно пополните карты! Жду от Вас сообщение с почтой на имя ребёнка (gmail). К сожалению, пока мне отписались только 15 человек.

 Чтение - с.78-79 читать. Знать о чем говорится в рассказе Пришвина "Осеннее утро". Ответить на вопросы после произведений. Окружающий мир - с.64-67 читать, пересказ. По поводу стихотворения А.С.Пушкина  "У лукоморья дуб зелёный" его нужно выучить до строчки:  "Избушка там на курьих ножках Стоит без окон, без дверей". По желанию можно выучить весь отрывок из учебника. Тот, кто выучит весь отрывок, получит две оценки.

  Русский язык Домашнее задание:    Завтра терминологический диктант.  На листочке будут даны 5 определений (правил), нужно будет написать сам термин (желательно без ошибок- это важно). с. 70 № 105. НЕ надо ничего соединять дугами. Работаем так: Записываем слово с безударным гласным   П о ле - ставим ударение, букву безударного гласного подчёркиваем одной чертой. (ударение здесь поставить не могу).  Повторяем термин 1 класса - это проверяемое слово. Через черту записываем  Поле - поля (ставим ударение, букву ударного гласного подчеркиваем двумя чёрточками!!!)   Повторяем термин проверочное слово. 3. Технология  К уроку нужно принести: 1) Тряпку для рук  2) Небольшую миску 3) Подготовить белую бумагу и газеты (нарвать на небольшие кусочки и сложить в пакетики) 4) Кисточку для клея 4. Окружающий мир - с.60-63 читать, пересказ. Поработать с вопросами устно на с. 63.

 Добрый вечер, уважаемые родители! Завтра контрольная работа по математике. Письменное задание не задано, чтобы было время подготовиться. В пятницу терминологический диктант по тем правилам, которые высылала на почту.  Есть время подготовиться. Чтение - с.76-77 читать, ответить на вопросы устно. Разделить альбомный лист пополам, в левой части листа нарисовать три съедобных гриба, а в правой три несъедобных, подписать название.  

  Добрый вечер, уважаемые родители. В пятницу мы начнем делать поделку в технике папье-маше. Работа сложная, займет у нас 2-3 урока. К уроку нужно принести: 1. Тряпку для рук  2. Небольшую миску 3. Подготовить белую бумагу и газеты (нарвать на небольшие кусочки и сложить в пакетики) 4. Кисточку для клея

 Уважаемые родители, высылаю Вам список ближайших стихотворений наизусть: 1.А.С.Пушкин "У лукоморья дуб зеленый" 2. А.С.Пушкин "Вот север, тучи нагоняя.." 3. И.А.Крылов "Лебедь, Рак и Щука" Сегодня проверила безопасный подход к школе в дневниках. У Черёмухиной, Колесникова, Иванченко, Вечерской, Шевкуна до сих пор нет подписи ( там, где написано, что ребёнок ознакомлен). 

  Добрый день, уважаемые родители! 1. Русский язык  Написали диктант, поэтому письменного задания нет. Готовимся к терминологическому диктанту (вчера выслала информацию). Повторяем словарные слова 1 класса и учим слова 2 класса. Дошли до слова "осина" на с.53. 2. Математика В четверг контрольная работа. Одно из похожих заданий сегодня делали в классе. Не стала собирать тетради детей, чтобы перед глазами был образец оформления такого задания. Задание: с.32 № 3 (2 столбик). Первый сделали в классе. В тетрадь мы пишем только №3, с.34 №6. Там дан образец оформления.  3. Окружающий мир -    с.52-55 читать, пересказ вывода. Ответить на вопросы на с.55. 4. Чтение - с.72-75 читать выразительно. Ответить на вопросы после стихотворений.

 Добрый день, уважаемые родители! 1. Русский язык Отметки за проверочную работу выставлены в дневники и в журнал. Сами работы  выданы детям. Посмотрите, пожалуйста, на ошибки, проанализируйте. Завтра административный контрольный диктант за 1 четверть. Домашнее задание:  с.63, №91.  Правила я вышлю на почту, в учебнике  сложно. И высылаю памятки по оформлению тетрадей, я их распечатаю, и мы положим их в  наши папки. Кроме этого высылаю лист с правилами, которые мы изучили, для  терминологического диктанта. 2.Математика Домашнее задание: с.30 №2, №6 (С ДОКАЗАТЕЛЬСТВОМ). Образец дан в памятке. В четверг административная контрольная работа по математике за 1 четверть. 3. Чтение  с.71 читать выразительно. Ответить на вопросы после стихотворения.  

 Чтение - с.69-70 читать выразительно. Устно ответить на вопросы после стихотворений. Окружающий мир - с.52-55 читать, пересказ вывода. Ответить на вопросы на с.55.

   Уважаемые родители! Напоминаю Вам, что на выходных необходимо заполнить дневник на две недели. Не забудьте поставить подпись за неделю. Еще раз проверьте, у всех ли в дневниках заполнен и подписан безопасный подход к школе! На карточках по питанию мало средств у Лякушина Ф., Семёновой А., Солодова М., Сураева С., Федотовой В., Щёколова С.  Обязательно пополните карты! Спасибо тем, кто поучаствовал в первом школьном конкурсе читательских дневников! К сожалению, таких детей было очень мало.

 Технология - завтра продолжаем работать с пластилином. Окружающий мир - с.56-59 читать, пересказ. Устно ответить на вопросы с. 59.

  1. Завтра Проверочная работа по русскому языку. Напоминаю, основные вопросы для проверки:  1. Небольшой тест по правилам по теме "Предложение" 2. Запись слов в алфавитном порядке 3. Деление слов на слоги, постановка ударения 4. Составление предложения из слов и нахождение подлежащего и сказуемого. Время выполнения - 20 минут. Домашнее задание:  с. 52 учить правило. Синонимы. Слайд вышлю на почту, № 69 по инструкции. 2. Математика Домашнее задание: с. 28 № 4, Даны числовые выражения, которые нужно решить. Затем рассматриваем каждый столбик и определяем закономерность, отвечая на вопросы: Что происходит с числами (термины увеличиваются, уменьшаются, на сколько?), что происходит со знаками.  И на основе выделенной закономерности в каждый столбик дописать ещё по одному выражению и решить его.   с.29 №4 3. Чтение - cтихотворение Ф.И.Тютчева "Есть в осени первоначальной..." наизусть.

 Завтра принести и сдать 2 тетради для консультаций! Уважаемые родители, в школе объявлен осенний фотоконкурс "Краски осени". Очень хотелось бы чтобы наш класс поучаствовал в фотоконкурсе и занял какую-нибудь номинацию.  Сроки конкурса: 22 сентября - 10 октября Номинации фотоконкурса: "Осенний пейзаж" Номинация, раскрывающая красоту этого времени года. Вы можете запечатлеть на фотографиях интересные объекты как в городской среде, так и на природе "Портреты осени" В этой номинации на снимках обязательно должен присутствовать человек. Отразите на фотографиях, насколько прекрасны мгновения осени! "Другой ракурс" Посмотрите на окружающие вас вещи под необычным углом! Используйте в фотосъёмке новые ракурсы, необычные кадры. Проявите фантазию и не бойтесь творить!

 1. Русский язык.  Сегодня всем выдала Памятку по теме "Предложения".  У всех должны быть папки. Добавьте туда файлы. Готовимся к проверочной работе в четверг. Информация была в блоге. Домашнее задание: повторить алфавит.  2. Математика   Домашнее задание: с.27 № 1 (отрезок должен лежать строго на линейке тетради, а не в середине клеток), № 4 (промежуточный результат должен быть обязательно). Сегодня дети работали по карточкам, отметки в дневниках, карточки у детей. 3. Сегодня не у всех были сигнальные карточки, написала замечания в дневники, смотрите. 4. Чтение - составить небольшой рассказ (5-6 предложений) на тему: "Почему мне нравится осень".  5. Окружающий мир - с.48-51 читать, пересказ вывода.  Завтра будем писать  проверочную работу по первому разделу "Где мы живём?" ( те, кто болел и те, кто написал работу неудовлетворительно). Еще раз поработать с темами: "Родная страна", "Город и село", "Природа и предметы, созданные чел...

  Домашнее задание по русскому языку. Сегодня 2 урока всё обобщали, повторяли. В четверг будет проверочная работа по следующим моментам: правила по предложению, ударение, слоги, алфавит. Задано с.50 № 63 (устно). Знать понятия "лексическое значение", слова многозначные и однозначные, прямое и переносное значение слов, родственные слова. № 64 на с. 51 мы начали делать в классе. Закончить его в домашней работе по образцу в классе. Завтра выдам Памятку по предложению.  Чтение - сегодня писали проверочную работу. Завтра начнём работать над новым разделом.  К четвергу нужно будет выучить наизусть стихотворение Ф. Тютчева "Есть в осени первоначальной...". 

 Уважаемые родители! Напоминаю Вам, что на выходных необходимо заполнить дневник на следующую неделю. Не забудьте поставить подпись за неделю. На карточках по питанию мало средств у Александровой Л., Кипрушкина М., Солодова М.,  Сураева С., Усольцевой К., Шеве Д.. Обязательно пополните карты! Сегодня выдала детям  заявление ГПД до внеурочной деятельности (тем, чьих заявлений нет) . Большая просьба, заполнить и принести в понедельник! В понедельник всем принести 1 тетрадь в клетку и 1 в линейку для консультаций.

 с.48-51 читать, пересказ вывода. Ответить на вопросы с.51.

  Уважаемые родители, письменные задания по русскому языку и по математике я не задаю, чтобы дети могли отдохнуть. И в понедельник у них чтение и английский язык. Есть чем заняться. Сегодня обозначу только  важные моменты при работе с предложением. Эта тема сейчас самая главная.     (В понедельник всем выдам Памятку, поэтому нашу папку, которую мы завели в 1 классе, носим каждый день), она лежит в портфеле и по требованию ребёнок её достаёт. Пока в ней достаточно 5-6 файлов. 1. Мы читаем предложение. 2. Записываем.  3. Задаём вопрос о ком? или о чём? говорится в предложении. 4.Ставим вопрос к подлежащему (что? дом). Подчёркиваем. 5.От подлежащего (это очень важно) ставим вопрос к сказуемому дом (что делает?) стоит 5.Если есть, называем второстепенные члены (подчёркиваем их волнистой линией, кроме предлогов). Поучиться её чертить. 6.Определяем, какое это предложение - распространённое или нераспространённое. Почему? 7. Выписываем словосочетания. Только  с во...

 Добрый день, уважаемые родители! Сегодня для вас расширенная информация. 1.Русский язык. Вчера написали списывание. Все отметки в дневниках и журнале. На каждом уроке идет опрос по правилам, которые я просила вызубрить. Сейчас это важнейшие знания: -главные члены предложения (подлежащее и сказуемое), или грамматическая основа предложения - второстепенные члены -распространённые и нераспространённые Мы начали учиться ставить смысловые вопросы. Это очень сложно. Сегодня на уроке выполняли упражнение на с. 38 № 45. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ - закончить это упражнение по образцу, который сделали в классе.  ОФОРМЛЕНИЕ! Я собираю тетради на проверку, обязательно прописываю образцы букв и соединений. НЕ НАДО от образцов отступать 2 линейки, так как я уже их отступила. А вот если нет образцов, то от работы до работы всегда отступаем 2 линейки. ВНУТРИ работы ни одной линейки (если не попросит учитель) отступать нельзя.  МЫ записываем число, домашняя работу, Упр. №** и начинаем с КРАСНОЙ с...