Блог учащихся и родителей 2 А класса

 1. Русский язык Спрашиваю правила на каждом уроке. Завтра ещё дополню Памятку несколькими правилами. Сегодня результат печальный. Из 5 человек, отвечающих у доски -  3 -"2" , 1 - "3" и 1 - "4". Задание: выучить названия типов текстов: текст - повествование текст- описание  текст- рассуждение  с. 106 № 182 Проверить карточку со словарными словами, выписать все оставшиеся слова по 2 части учебника.  Учим словарные слова.  2. Математика  с. 74 № 5 (два способа проверки), с.75 № 3 (краткая запись задачи). 3. Чтение с.146-149 Выразительное!!!! чтение (интонация, паузы, логические ударения, настроение - критерии выразительности). с. 148 ответить на вопросы 1-4, наизусть учить не надо. с.149 ответить на вопросы 1-5.    4. Окружающий мир Повторить изученные темы. Дети отвечают на уроке по карточкам (по вопросам) из разных тем.  

          Напоминаю Вам, что на выходных необходимо заполнить дневник на 2 недели. Проверьте  наличие закладки  в дневнике.  Не забудьте поставить подпись за неделю! На карточках по питанию мало средств у   Александровой Л., Ефимовой А., Кутыева А.,Лякушина Ф., Солодова М.,Сураева С., Федотовой В., Швед Р. Обязательно пополните карты!

 1. Русский язык и математика - задание в журнале и дневниках. Повторяем все словарные слова. Карточки у всех на руках. Выдана распечатка со всеми правилами, которые должен знать каждый ребёнок на конец 2 класса. Спрашиваю на каждом уроке. 2. Чтение - задание в дневниках и журнале.  Важно!!!!!!  Напоминаю,  что 24 апреля общегородской субботник. Спасибо большое  Суетиной Ирине Леонидовне  за плакат к субботнику.  1. Каждый класс готовит небольшое выступление к 9 мая. Большая просьба ко всем родителям, если дома есть атрибуты военной формы (н-р, пилотка, рубашка), георгиевская ленточка, приготовить, нам будет нужно для видео-ролика.  2. В следующий четверг (29 апреля) будет сниматься видео-ролик "Танцующая школа". Наши дети будут танцевать в четверг. Что нужно подготовить: Девочки: белый купальник, сверху синяя или чёрная юбка, чешки и белые носочки (не колготки). Волосы у девочек убраны в кичку, если кичку сделать нельзя, значит заплести волосы...

 В пятницу на урок нужно принести : картон, цветную бумагу, клей, ножницы, пластилин.

  1. Русский язык В дневнике у детей дано задание  РНО! Карточка (её не выдала, была проблема с компьютером, не смогла распечатать). Поэтому работаем с правилами (вчера выставляла в блоге). С сегодняшнего дня начала спрашивать. ДОПОЛНЕНИЕ К ПРАВИЛАМ: 1. Корень 2. Однокоренные слова  3. Перенос слов 4. Тема текста и главная мысль 2. Математика РНО!  ВАЖНО! с. 74 № 49. Открываем  Памятку № 4 и работаем по ней, № 50 3. Чтение с.137-138 выразительное чтение, ответить на вопросы с. 138 № 1,2  4.Окружающий мир с.90-95 читать; краткий пересказ, ответы на вопросы после вывода.

  1. Русский язык Письменное задание не задано.  Начинаю спрашивать все правила: 1. Текст 2. Предложение 3. Распространённые и нераспространённые предложения 4. Грамматическая основа 5. Подлежащее и сказуемое 6. Антонимы и синонимы 7. Монолог и диалог 8.Как проверить безударные гласные в корне слова. ( с примером) 9.Как проверить парные согласные в корне слова (с примером) 10. Правописание разделительного ь знака. (с примером) 11. Парные согласные 12.Имя существительное: ОДУШЕВЛЁННЫЕ И НЕОДУШЕВЛЁННЫЕ, собственные и нарицательные, изменяются по числам) 13. Имя прилагательное 14. Глагол Сегодня выдала проверочные работы. Со словарным запасом и речевыми конструкциями у некоторых просто беда. 2. Математика 1. Выучить в тетради правило по задачам. 2. с. 69 № 38 (ОБЯЗАТЕЛЬНО С ДОКАЗАТЕЛЬСТВОМ), пишем его внизу. 3. Чтение с.134 пересказ, с.136-137 выразительное чтение и ответы на вопросы. 4.Окружающий мир с.86-89 чтение, краткий пересказ (это не два предложения) Вывод, ответы на воп...

  1. Русский язык Прописать образцы. Выполнить РНО (у кого есть). Начало от 13 апреля. 2. Математика с. 63 узор на полях. Ещё раз говорю о том, что это очень серьёзное задание, которое требует внимания. Узор располагаем по горизонтали, раскрашивать не надо.   Если от руки ребёнок не может провести линию ровно по линии в тетради, значит пользуемся линейкой. с.69 № 42 (Чертёж).  3. Чтение с. 130-131 выразительное чтение, ответы на вопросы 1-3 с.131-133 выразительное чтение, ответы на вопросы 1-3 4. Английский язык 1группа 2 группа Подготовка к контрольной работе с. 83-90. В контрольной работе будут глаголы с. 86, 90 и задания: -написать эти глаголы на английском языке -построить предложения положительные и отрицательные: I can jump.  I can,t swim. Будет подобное задание с.89, упр. 16 и 17.  

 1. Русский язык - готовимся к проверочной работе по теме "Имя прилагательное".  2. Английский язык - задание было прокомментировано ранее. Записано в электронном журнале. 3. Математика - задание в журнале 4. Чтение - с.115 стихотворение наизусть ВАЖНО! В понедельник класс фотографируется. Дети приходят в парадной форме, приводим причёски в порядок.  Оплата фото будет производиться по квитанции. Напоминаю, что фото с другом только в договорённости с родителями друга или друзей, так как фото берёт каждый ребёнок.   ВАЖНО! Во вторник урок физкультуры будет на улице. Форма одежды: спортивные штаны, футболка, спортивная кофта, кроссовки. Сверху ещё дети наденут куртку. Если вдруг дождь, дети пойдут в зал.  Обратите внимание на подготовку к окружающему миру.  2 предложения из параграфа - это не ответ. Должен быть монологический рассказ из 7-10 предложений (в зависимости от размера текста). Обязательное знание терминов. Например, Назови части реки: исток, устье...

  1. Русский язык В понедельник будет проверочная работа по теме "Имя прилагательное". Повторяем все правила, включая и рубрики "Обрати внимание"   Задание с. 99 № 3 Подготовка к письму под диктовку. Выполнить в тетрадях РНО от 12 апреля.  Еще раз: 1. Если над словом не указан номер орфограммы, значит она пока не изучалась. Мы прописываем слово целую строчку - подчёркиваем место ошибки.  2. Если номер есть, открываем Памятку и строго идём по инструкции, шаг за шагом. Всё выделяем и подчёркиваем. Каждое новое слово, где допустили ошибку, пишем  с новой строки с заглавной буквы!!!! 2. Математика (на понедельник) с. 69 № 34 (2 способа проверки), № 37. В понедельник на 10 минут будет контрольный срез по теме "Сложение и вычитание в пределах 100.  3. Окружающий мир С.82-85 читать, пересказ; ответить на вопросы после вывода. Обязательно повторять прошедшие темы! 4. Технология Приносим к уроку все тоже самое: канва, мулине, иголка с широким ушком в игольнице ...

1. Русский язык с. 93 № 159 Обратите внимание на устную часть. 2. Математика с. 67 № 21,  с.69 № 40 Обратите внимание на два вычислительных приёма, которые до сих пор вызывают массу ошибок.  40 - 12 = 40-10-2 65-18 = 65-10-8 3.Чтение На понедельник - наизусть "Снег  уже теперь не тот" На завтра:   подготовиться к проверочной работе по разделу: "Люблю природу русскую.Весна". Знать названия произведений, авторов, содержание, тему стихотворения (о ком или о чём говорится в тексте)

 1. Русский язык с. 96 правило, № 166 Первое задание, с которого начинается любое задание "Прочитайте", во время проверки я слышу очень слабое чтение. На каждом уроке спрашиваю правила (сущ., прил., гл) и обязательно требую привести примеры (словарный запас). 2.Математика с. 66 №13 (2) - два способа проверки. В это раз выражения даны строчкой, значит и проверка строчкой. Беда! Во время проверки дети не считают, а просто переписывают и не видят ошибок. № 15  3. Чтение  Завтра вместо урока окружающий мир будет урок чтения, так как окружающий мир провели в понедельник, посвятили его Дню космонавтики. Задание с. 113 наизусть  5. Английский язык (на понедельник) 1 группа 1. с. 86 упр 7. Повторить глаголы  2. Составить и записать в тетрадь 5 вопросов другу 3. В раздаточном материале упр 3. Можно продублировать вопрос, а ответ дать о себе "Я" (т.е.  в классе дети будут задавать вопросы одноклассникам, а они будут отвечать.  Дома сам задаю вопрос и сам о себе...

  1. Русский язык с. 94 № 162. Читаем внимательно инструкцию, делаем в соответствии с ней. Слова с пропущенными буквами объяснить, пропущенные буквы подчеркнуть. Начинаем повторять словарные слова, начиная с 1 класса.  РНО!!! 2. Математика  с. 62. Выучить названия компонентов и результата действия деления. с. 63 Материал по закреплению изученных тем.   № 1, № 2. Сначала записываем то, что дано в учебнике, затем заменяем по инструкции.  с. 66 № 13 (1). Высчитываем столбиком, проверка по инструкции  - столбиком.  3. Английский язык   1 группа с. 86 №7 (записать слова в словарь и выучить), три раза прописать в тетрадь. с.87 № 9 (письменно) 2 группа    с.84-87 Списать только новые глаголы, с.87  № 9 письменно в тетрадь. 4. Чтение с. 120-121 подготовить выразительное чтение стихотворения и ответить на вопросы.

         Напоминаю Вам, что на выходных необходимо заполнить дневник на 2 недели. Проверьте  наличие закладки  в дневнике.  Не забудьте поставить подпись за неделю! На карточках по питанию мало средств у   Александровой Л., Ефимовой А., Кутыева А.,Солодова М.,Сураева С., Усольцевой К., Шевкун К. Обязательно пополните карты!

 1. Русский язык  Домашнее задание: РНО! с. 84 № 147 (всё по инструкции) Записать в карточку два новых словарных слова "обед и магазин" Проверочные работы все выданы. Провести анализ ошибок. 2. Математика с.60 № 4, № 6    3. Чтение с.119 выразительное чтение, ответы на вопросы 1, 2 на с.120 Детям выдана карточка с определением термина "стихотворение", её нужно вклеить в тетрадь по чтению и выучить признаки стихотворения. 4. Окружающий мир с.78-81 пересказ, ответы на вопросы, вывод Тема: Форма земной поверхности Детям выдана карточка-схема, её нужно вклеить в тетрадь по окружающему миру. Знать сходство и различие  двух понятий "Холм и Гора".  

  1. Русский язык - не задано 2. Математика - с. 58    № 4 Задача с краткой записью (опорные слова пишем целым словом). Решаем только по действиям с пояснением!!! № 5 (два способа проверки) 3. Чтение с. 111 Стихотворение "Весенние воды" наизусть, ответы на вопросы после стихотворения.  4. Окружающий мир с.74-77 читать, пересказ, жирный шрифт - это вывод - учим, отвечать на вопросы после параграфа. Предыдущие темы обязательно повторять по вопросам. Материал сложный, его нужно учить и понимать. Запоминать новые термины.

 1. Русский язык   Завтра Проверочная работа по теме "Глагол" Домашнее задание поможет к ней подготовиться. Рубрика "Проверь себя". с.85 Задание № 1 и № 2 (устно, вспомнить правило) № 3. Записать глаголы в два столбика, определив признак. № 5, № 6 - записать рядом нужные слова по инструкции. № 7 Записать оба предложения. Подчеркнуть грамматическую основу. Найти глаголы и их обозначить (гл) Слово "задание" писать не надо. Просто новая строка. 2. Математика Задание: с.  57 № 2, 5, 6 ВАЖНО! № 2 Делают только те дети, кто не делал его в классе (работали по карточке)  № 5 Решить. Проверка не нужна 3. Чтение с.144 выразительное чтение, обязательно - ответы на вопросы. 4. Английский язык 1 группа  (Мария Александровна) Дана карточка, на которой даны задания, связанные с контрольной работой. Весь урок сегодня строили фразы "Я хотел бы, Я не хотел бы, Можно я, ей, ему...., строили вопросительные предложения со словами "фрукты-овощи"  и  глаголами ...

        Напоминаю Вам, что на выходных необходимо заполнить дневник на 2 недели. Проверьте  наличие закладки  в дневнике.  Не забудьте поставить подпись за неделю! На карточках по питанию мало средств у  Ефимовой А., Кипрушкина М., Кутыева А., Лякушина Ф., Суетина В., Усольцевой К., Федотовой В., Щёколова С.  Обязательно пополните карты!

 1. Русский язык - не задано Тетрадь № 1 забрала на проверку. Завтра на уроке должна быть чистая тетрадь № 2. 2. Математика  Выучить правило:  От перестановки множителей произведение не изменяется.  Выдала проверенные тетради. Выполнить РНО. (у кого она есть) 3. Чтение  с.110 стихотворение наизусть  Повторить а кому-то выучить что такое олицетворение. Найти олицетворения в стихотворении. (можно 2-3 записать в тетрадь, можно устно) 

 1. Русский язык Задание: с. 78 познакомиться с правилом, с. 79 № 137 Завтра на консультации будем работать с сочинением. Карточка, которая была выдана на урок, должна быть у каждого в портфеле. 2. Математика  Задание: с. 51 узор на полях,   с. 52 № 7 (проверка одним способом) Располагаем его  в тетради по горизонтали. Это очень важное задание на развитие внимания, пространственного ориентирования, работает моторика (чертим не по линейки - работает рука). Сегодня работали с заданием на с. 53 (фигуры на полях). У 7 человек построение фигур по клеточкам  вызвало серьёзные затруднения (Посмотрите в тетрадях) 3. Чтение Начали новый раздел. с. 108 прочитать и кратко рассказать.  Прочитать загадки на с. 109.   4. Окружающий мир  Задание: с. 70-73 пересказ 1. Читаем весь параграф. (2-3 раза) 2. Первичное воспроизведение. 3. Читаем 1 абзац. Пересказываем. (2-3 раза), зависит от уровня памяти. 4.Читаем 2 абзац. Пересказываем. 5. Пересказываем 1-2 абзац и...

 Будем работать со стяжками. К уроку нужно принести : 1. Канву 2. Иголку с широким ушком в игольнице 3. Нитки мулине (достаточно одного цвета) 4. Ножницы

  1. Русский язык Задание: с. 79 № 138 - устно.  Подготовиться к письму под диктовку. 2. Математика Задание: с.53 № 3 и похожее задание внизу страницы под красной чертой. Эти два задания объединить в одно. Получится три столбика примеров по два выражения.  № 5 Задача  В тетрадь начертить чертёж из учебника. Сначала решить сложением, затем перевести на умножение. Ещё раз (вызубрить) правила с. 53 № 2  3. Английский язык (к понедельнику), но пишу сейчас 1 группа - Мария Александровна с. 78 слова (овощи и фрукты) учим произношение и письмо,  с. 79 упр. 10 (фразы) Дана распечатка для отработки. Выполнить упр. 3, 4, 5. В тетради записаны две фразы : я хотел бы, я не хотел бы Уметь произносить  и писать. Например. Я хотел бы яблоко. Я не хотел бы лимон. Глагол "Можно" (may) Начало фразы   Можно мне (May I...)  (Произношение и письмо) и добавляем слова.    1 группа - Алёна Юрьевна Задание в дневниках и журнале. Материал по этой же теме. ...

  1. Русский язык Сегодня на уроке работали над картиной А.К.Саврасова "Грачи прилетели". Готовились к сочинению. Узнали что такое передний план и заданий план картины. Подбирали слова-прилагательные к существительным: небо, деревья, снег, грачи. Задание:   1. Ребёнок должен рассказать всё, что он запомнил на уроке. Вспомнить, что слушали, как составляли рассказ, какие слова подбирали. 2. Составить устный рассказ по картине. Ничего не писать. 2. Математика  1. УСТНЫЕ задания: Выучить на с.54 названия компонентов и результата действия умножения, на с.  53 № 2 закончить фразы и выучить. Выданы две новые  Памятки 2. Письменно с. 54  № 6, № 7. 3. Чтение Повторить всё в разделе "Я и мои друзья" (подготовка к проверочной работе) 4. Английский язык 1 группа -Мария Александровна Выучить слова по теме овощи, фрукты, на с. 79 упр.10 2 группа - Алёна Юрьевна  с.78-79 записать слова в словарь и выучить. упр.7, 10. Выдана распечатка. Выполнить № 5 . По образцу ...

 Уважаемые родители, за каникулы необходимо : В 4 четверти  начинаем новые тетради по русскому языку и по математике. 1. Необходимо по образцу подписать 2 тетради по русскому  языку и две тетради по математике. ПОДПИСЫВАЕТ ТЕТРАДЬ  РЕБЁНОК! ВАЖНО! Те дети, кто в самом конце 3 четверти начали новую тетрадь и прописали только 1-2 листка НОВЫЕ ТЕТРАДИ   НАЧИНАТЬ НЕ НАДО. Только по желанию.       2.   Подготовить папку с Памятками. Готовы новые памятки.     Необходимо добавить по 5 пустых файлов и в русский язык и в математику.      3.   Проверить пенал (особенно зелёную ручку).     4.   Подготовить книгу для чтения. Книга должна быть по    возрасту, понятна по содержанию. (Берите произведения Бианки,     Пришвина, Житкова, Осеевой, Чарушина и других наших    прекрасных писателей). Не надо брать стихи. Список стихотворений наизусть:      1. Ф.Тютчев ...

 Уважаемые родители и дорогие наши дети!  Поздравляем Вас с окончанием 3 четверти! Желаем вам хороших каникул! Отдохнуть, нагуляться, набраться много сил для следующей четверти! За каникулы необходимо: 1. Поставить подписи в дневнике за последнюю неделю четверти и за четвертные отметки. 2.  Заполнить дневник, начиная с 29 марта.  ВАЖНО!  В дневнике не оставляем недели на каникулы!  3. Пополнить карточку питания В школу мы выходим 29 марта . Информация по предметам будет выставлена перед началом четверти.

 1. Русский язык Письменные задания уже задавать не буду. Только устная часть. На завтра выполнить Работу над ошибками (строго по Памятке) Новые тетради начинать уже не надо. На руках у детей будет по две тетради, где есть место, там и будут писать. В новой четверти уже начнём новые. 2. Математика   с.52 № 7, № 8 Многие дети успели выполнить эти задания ещё на уроке. Написали контрольную и выполняли номера.  Кто не успел - сделать или доделать. 3. Чтение  с.87 - 91 читать, вопрос № 8 на с.92. Будет проверка техники чтения. 4. Окружающий мир  с.52-55, 62-63 чтение и пересказ, ответы на вопросы. Будет устный опрос Тексты становятся все серьёзнее и сложнее.  

 1. Математика Завтра контрольная работа. Основные знания четверти: 1. Вычисления в пределах 100 и способы проверки 2. Буквенные выражения 3. Уравнения 4. Величины 5. Чертёж фигуры. Периметр Задача в контрольной обязательна.  2. Русский язык № 124 и № 125 Кто успел в классе, ещ ё раз проверить. Кто не доделал, доделать. РНО! 3. Чтение с.87 -91 читать, ответить на вопросы 1-5 на с. 91  4. Английский язык Сегодня писали контрольную работу Группа 1 (Алёна Юрьевна) с.75-77. Упр.3 (записать слова в словарь и выучить) упр.5 (читать и слушать) Рекомендовано: упр. 7 с.78  Группа 2 (Мария Александровна) Уже в какой раз учитель просит выучить слова по теме Семья, комната, предлоги  с.70-71 учить, прописать фразы.  Глаголы mast  и mustn t (что ученик должен делать в классе и чего делать нельзя)  Сегодня КР - результат "ноль".  

       Уважаемые родители!  Напоминаю Вам, что на выходных необходимо заполнить дневник . Проверьте  наличие закладки  в дневнике.  Не забудьте поставить подпись за неделю! На карточках по питанию мало средств у Кутыева А.,Солодова М.,Сураева С.,Шеве Д.  Обязательно пополните карты!

 Чтение С.79-84 читать. Ответить на вопросы после произведения. Составить план и записать его в тетрадь. Для этого нужно : 1. Прочитать текст 2. Поделить его на части 3. В каждой части найти главную мысль 4.По главной мысли озаглавить часть. Уметь кратко пересказать по данному плану. Окружающий мир С.48-51 читать, пересказ; жирный шрифт - наизусть; ответить на вопросы после вывода. Футбол завтра БУДЕТ!

  Принести:   волокнистую салфетку (для уборки : продаются в наборах разного цвета), пуговку (любую), мулине, иглу с хорошим ушком для данных ниток (в игольнице), фломастер или маркер (для того, чтобы обвести шаблон на салфетке).

  Итоговые контрольные работы: 11 марта - диктант с грамматическим заданием Грамматическая основа, всё по существительному - темы контроля в задании, работа с деформированным предложением. 16 марта - контрольная работа             Задача, уравнения, выражения с переменной, величины, периметр квадрата и прямоугольника, счёт в пределах 100 - основные темы для контроля. 1. Русский язык Домашнее задание:  1. РНО! Напоминаю, делаем по инструкции в Памятке, если номер орфограммы не указан, значит слово прописываем целую строчку и место, где была ошибка подчёркиваем.  Каждая новая орфограмма с новой строки с заглавной буквы. Оформляем в тетради так: Число -Работа над ошибками- пропуск 2 линейки-Домашняя работа ИЛИ Число-Домашняя работа- пропуск 2 линейки -Работа над ошибками 2. с. 65 № 114  Читаем внимательно каждый пункт инструкции и выполняем по пунктам. НЕ НАДО! делать то, что в инструкции не прописано. Если я ч...

  Спасибо большое тем, кто участвовал в конкурсе!!  Поздравляем с победой Косолапова Евсея и Даниила Зимина!! Ура!!!

  Уважаемые мамы, бабушки  Мы поздравляем вас с наступающим праздником 8 марта!  

 Чтение Подготовиться к проверочной работе : перечитать все произведения раздела "Писатели - детям"; знать авторов, названия произведений; героев и содержание. Окружающий мир В пятницу те, кто болел и те, у кого неудовлетворительная отметка будут писать проверочную работу по разделу "Здоровье и безопасность". Домашнее задание: с.42-45 читать; краткий пересказ и жирный шрифт - наизусть; ответить на вопросы после темы.

  1. Английский язык Общее: Должны знать предлоги (учат уже месяц) Слова по темам: семья, комната  Группа Алены Юрьевны Был проведён контроль домашнего задания от 1.03. (распечатка) На уроке дети вспомнили глаголы+ строили предложения с со словами "должен или нет" (mast и mastnt) Сегодня на уроке работали с предлогами, словами на с.71. За урок  получено четыре "5", пять "4", одна "3" и к, сожалению, две "2". По каждому ребёнку у меня есть информация. В личку напишу, кого интересует результат Домашнее задание:   с.70 упр. 7. Списать и выучить слова, правило в тетради. Выдана распечатка. На ней упр. 2. Группа Марии Александровны Предлоги не знают, слова не знают. Раздаточный  материал - упр. 2,3., упр 1 (доделать) с.70 упр 7 - фразы выучить, составить предложения, что можно, что нельзя 2. Русский язык с. 61  правило, упр 105.  Все пропущенные орфограммы должны быть подчёркнуты и объяснены. С этого начнём завтра урок. 3. Математика  с.34...

 Выдана распечатка  На уроке разобрали слова, которые не изучили. Прочитали текст на с.68-69 упр.5. К нему были даны вопросы, на которые пользуясь текстом отвечали. Затем изучили новые предлоги (рисунок с кубиками) и по картинкам составляли фразы с этими предлогами. Задано с.71 упр.9 списать слова и предлоги в словарь и выучить. На карточке с обратной стороны составить 5 предложений по картинке. Где эти предметы находятся?

Даны предложения: 1. Собака находится под столом. 2.Зебра находится рядом с деревом. 3.Мама находится на кухне. 4.Брат находится под кроватью. 5.Книга находится между компьютером и кроватью. 6.Картина находится под ковром. 7.Ковёр находится посередине комнаты.  Их нужно записать в тетрадь на английском языке. А для этого нужно выучить: 1. Предлоги (произношение, перевод, написание) - их надо Выучить!!! 2. Знать изученные слова. (их надо зубрить) 3. Пользоваться словарём.  4. Уметь эти предложения прочитать и перевести.        

  Уважаемые родители!  Поздравляю всех с первым весенним днём!   Последний месяц четверти!  Нужно набраться сил и постараться активнее включаться в работу, хотя и устали. 1. Русский язык  с.59 № 101. Нужно списать весь стихотворный отрывок. Не забыть автора. Подчеркнуть имена собственные.  2. Математика с.32,34 правила о свойствах  сторон прямоугольника и квадрата выучить.  Сегодня чертили квадрат. 10 человек во 2 классе не смогли с первого раза его начертить. с. 33 № 7 Проверка двумя способами   3. Чтение с.54-58 чтение по ролям 

 

       Напоминаю Вам, что на выходных необходимо заполнить дневник на 2 недели. Проверьте  наличие закладки  в дневнике.  Не забудьте поставить подпись за неделю! На карточках по питанию мало средств у  Ефимовой А., Колесникова Д.,Сураева С., Усольцевой К.,Федотовой В.  Обязательно пополните карты!

  1. Русский язык с.57 № 98, с.56 Страничка для любознательных. При выполнении упражнений нельзя нарушать инструкцию к заданию. Что задано устно, делаем устно. Письменно только то, что прописано. Если дан образец - делаем по образцу. Уважаемые родители, участились в домашних работах такие ошибки.  !!!!!! К понедельнику нужно подготовить устный вопрос на ответ "Как произошла моя фамилия" 2. Математика Выданы тетради для контрольных работ.  Задание: РНО! Кто-то уже сделал работу над ошибками. Кто не доделал - выполняет. !!!!В понедельник все тетради должны быть у меня. У нас уже потеряны тетради Семёнова А. (и русский тоже) Черёмухина Н.  Допроситься их найти не могу. Уже не в первый раз контрольная работа пишется на листке, что является нарушением. Я просто не буду давать тетради домой. 3. Окружающий мир Завтра Проверочная работа по теме "Здоровье и безопасность". Подготовиться к проверочной работе : еще раз перечитать все темы раздела; вспомнить и обратить особое ...

  1. Русский язык с.52-53 знать правила, все правила по имени существительному повторять. с.53 № 90 (2 и 3 строка). Напоминаю, что если есть пропущенные орфограммы, они должны быть подчёркнуты. Всегда!!! Лишнее слово в каждой строке - подчеркнуть. 2. Математика Подготовка к контрольной работе. РНО от 16 февраля 3. Чтение с.48 прочитать статью и уметь ответить на вопросы  с. 50-53 выразительное чтение, вопросы  5-6 с.53 пересказ по плану ФУТБОЛ ЗАВТРА БУДЕТ!    

Уважаемые папы, дедушки  и все мужчины, которых мы называем  ЗАЩИТНИКАМИ. Мы поздравляем вас с праздником!  Теперь по урокам 1. Русский язык В среду пишем контрольный словарный диктант. Начинаю спрашивать все изученные правила.  Повторить:  1. Текст. Предложение 2. Главные члены предложения - подлежащее и сказуемое. (Грамматическая основа). 3. Распространённые и нераспространённые предложения. 4.Синонимы и антонимы. 5. Диалог. Монолог. 6.Существительное 7.Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные. 8. Звуки (всё по фонетике). Звуки твёрдые и мягкие, звонкие и глухие, парные и непарные согласные. Ударные и безударные гласные звуки. 9. Правописание слов с безударными гласными. Способы проверки. 10.Правописание слов с парными согласными. Способы проверки.  11. Правописание разделительного мягкого знака.  2. Математика   В четверг контрольная работа.  

Уважаемые родители, за выходные дни не забудьте расписаться в дневниках. Проверить баланс карт на питание. Задание по предметам всё записано в журнале и дневнике. Помним о РНО! Завтра детей выведу к вам на улицу, звонить в домофон не надо. ВАЖНО! На среду по окружающему миру, кроме страниц учебника. Дети получили индивидуальные сообщения.  В дневники записали. При подготовке можно воспользоваться учебником (о некоторых природных объектах), энциклопедиями, интернетом. Главное информация должна быть понятная ребёнку. Текст не более 10 предложений. Ученик выходит к доске и рассказывает подготовленное сообщение. Чтение с листа (хорошее чтение) - только отметка "3".  К,сожалению, проблема с устной речью, монологом, и самим чтением действительно серьёзная.  Читает большинство очень слабо, высказаться сложно, составить связный текст - серьёзная проблема. Без тренировки памяти и речи  это и останется проблемой. В среду (24 февраля) положите в портфель ребёнку небольшую книж...

  1. Русский язык 1. РНО 2. с.48, 50 правила, с.50 № 85 Знать правило так: Имя существительное - это часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? или что? На вопрос кто? отвечают одушевлённые имена существительные На вопрос что? - неодушевлённые 2.Математика 1.РНО 2. с.25 № 29, с.28 № 3. с.28 № 1 (устное задание) 3.Чтение с.33-37 выразительное чтение. Читать каждое стихотворение не менее 3 раз.  Сначала отрабатываем само чтение, затем выразительность. 4. Окружающий мир с.20-23 чтение и пересказ. Должен быть подготовлен связный монологический ответ по теме. Ответы на вопросы на с.23 Вывод - знать!

 1. Русский язык Домашнее задание:  1. РНО, строго по памятке 2. с.45 выучить правило в учебнике или по блогу: Имя существительное - это часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? или что?  с. 47 № 79 по инструкции   2. Математика Домашнее задание:  1. РНО в рабочих тетрадях (у кого есть) и выдала тетради для КОНТРОЛЬНЫХ работ - выполнить РНО. Завтра тетради должны быть у меня. 2. с.26 № 34, № 38 3. Чтение Домашнее задание:  1. Повторить стихотворение "Кот и лодыри" Вспомнить информацию о С.В. Михалкове, которую услышал на уроке. 2. с.30 статья о С.В.Михалкове - прочитать, уметь отвечать на вопросы. 3. с.32-33 выразительное чтение (без ошибок, соблюдая знаки препинания, логическое ударение и интонацию).  Завтра на уроке должна быть книга С.В. Михалкова, дома нужно  ознакомиться с произведениями или произведением (прочитать хотя бы одно)  4. Физкультура - форма    

      Напоминаю Вам, что на выходных необходимо заполнить дневник на 2 недели. Проверьте  наличие закладки  в дневнике.  Не забудьте поставить подпись за неделю! На карточках по питанию мало средств у  Александровой Л.,Кобелева М., Колесникова Д., Лякушина Ф., Солодова М., Усольцевой К., Федотовой В., Шевкун К.  Обязательно пополните карты!

 1. Русский язык Выданы тетради для контрольных работ по русскому языку. ЗАВТРА, я должна получить тетради назад с выполненной РНО. Мы в классе начали выполнение, работали с памяткой. Те ошибки, которые мы отработали, второй раз писать не надо. Но есть дети, у которых были свои другие ошибки, которые нужно отработать в этой же  работе. У каждого в тетради карточка с заданиями. Писать ничего уже не надо, но выяснить и проанализировать причину невыполнения - нужно обязательно, ответив на вопрос: Какое правило забыл, не применил или не знаю.   Технология Принести:   нитки мулине и пайетки  (немного), цветные карандаши. Будем делать русскую красавицу. Окружающий мир С.16-19 читать, краткий пересказ; жирный шрифт- наизусть; ответить на вопросы с.19. Чтение на понедельник Стихотворение "Кот и лодыри" наизусть (полностью)

1. Русский язык Не задано   2. Математика Домашнее задание:  с. 24 №16, с.26 № 32  (два способа проверки) 3. Чтение с.13-22 читать выразительно; ответить на вопросы 1, 3-7 с.22-23 ФУТБОЛ ЗАВТРА БУДЕТ! Технология на пятницу Принести:   нитки мулине и пайетки  (немного). Будем делать русскую красавицу.